Bütün dünyada uşaqların üçdə ikisi müasir iqtisadiyyat şəraitində rəqabət qabiliyyətli məktəb təhsili almır.  Bu barədə Almaniyanın Münhen şəhərində yerləşən İqtisadi Tədqiqatlar İnstitutunun (Ifo Institute) məlumatında qeyd olunur.  

Tədqiqatçıların məlumatına görə, təhsilin keyfiyyətinə koronavirus pandemiyası da mənfi təsir göstərib. Təhsildə geridə qalanlar bu yüzilliyin sonuna qədər dünya iqtisadiyyatına 700 trilyon dollar məbləğində iqtisadi ziyana səbəb olacaqdır. Bu, dünya ÜDM-in ümumi həcminin 11,4% -ni təşkil edir.

Ifo İnstitutunun mütəxəssisləri ilk dəfə olaraq kütləvi təhsilin keyfiyyətinin aşağı olması səbəbindən itkiləri hesablayıblar. Məktəblərdə şagirdlərin 62% -i baza intellektual bacarıqlarını  əldə etmir.

Əsas savadlılıq dedikdə oxuma, məktub, mətnin, təlimatların başa düşülməsi, gənclərin müasir müəssisədə işləməsinə imkan verən gələcək təhsilin minimal meyarları nəzərdə tutulur. Tədqiqatçılar dünya əhalisinin 98,1% -nin yaşadığı ölkələr üzrə məlumatları  araşdırıblar. Onlar qlobal ümumi məhsulun (ÜDM) 99,4% -ni yaradır.

Belə ki, tədqiq olunmuş 159 ölkənin 101-də uşaqların yarısından çoxu, digər 36 ölkədə isə 90% -dən çoxu əsas bacarıqlara malik deyil. ABŞ və Rusiya da daxil olmaqla yüksək gəlirli ölkələrdə bu göstərici şagirdlərin 24% -ni təşkil edir. Ən uyğun uşaqlar Honkonqda yaşayırlar - orada uşaqların yalnız  11% -i əsas bacarıqları əldə etməyiblər. 

“National bureau of economic research”un məlumatına görə, alimlər deyirlər ki, COVID-19 və məktəblərin bağlanması ən kasıb ailələrin uşaqları üçün tam hüquqlu məktəb bilikləri əldə etmək imkanlarını daha da daraldlb. Mütəxəssislər proqnozlaşdırır ki, uşaq təhsilinin hazırkı vəziyyəti yaxın onilliklərdə, çox çətin ki, dəyişsin. 

Oruc MUSTAFAYEV